Wspólna zabawa instrumentami z rówieśnikami na placach zabaw, to ważny krok w edukacji muzycznej każdego dziecka. Takie instalacje dają wiele możliwości kreatywnych poszukiwań, nieskrępowanego eksperymentowania z dźwiękiem i melodią. Muzyka jest także doskonałym ujściem dla emocji i pomaga radzić sobie ze stresem. To niezwykle pozytywne „ładowanie baterii” łączy się też z poprawą koordynacji, bowiem w taką zabawę instrumentami bardzo często zaangażowane jest całe ciało.
Spontaniczne muzykowanie rozwija potencjał twórczy u dzieci, usprawnia ich koordynację ruchową i pamięć słuchową.
Muzyka kształtuje wiele istotnych dla rozwoju dziecka elementów m.in. twórczą wyobraźnię, podzielność uwagi oraz kompetencje poznawcze. Rozwija samodzielność myślenia, umiejętność podejmowania decyzji, a także, co szczególnie widać podczas wspólnych zabaw z rówieśnikami, buduje zdolności komunikacyjne. Wspólna zabawa instrumentami oraz muzykowanie w grupie tworzy więzi z innymi dziećmi, uczy zespołowego działania i współpracy przy realizacji założonego celu. Te pierwsze doświadczenia procentują później w życiu szkolnym i dorosłym.
Gra na instrumencie muzycznym lub śpiew mają wielki wpływ na rozwój intelektu dziecka, późniejsze wyniki w nauce, w tym języków obcych, a w dalszej konsekwencji – funkcjonowanie w życiu dorosłym. Specjaliści zalecają zabawy z muzyką już z najmłodszymi dziećmi, nawet jeśli będą to zwykłe cymbałki czy tamburyn. Im wcześniej zaczniemy, tym szybciej pojawią się efekty, które dadzą maluchom dodatkowe narzędzia do prawidłowego rozwoju.
Od 5–6 roku życia dzieci rozwijają się w sposób niezwykle dynamiczny. Dzięki spontanicznym zabawom z instrumentami, dzieci skupiają się na dźwiękach, jego sile oraz prostej melodii, którą sami tworzą. Eksperymentują, a każdy sukces zwiększa ich poczucie własnej wartości. Muzyka kształtuje ich emocjonalność i wrażliwość, a zdobyte doświadczenia wzmacniają uwagę i pamięć słuchową.
